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作者:左汶駿     時間:2018-09-03

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該社還明確了3個發展方向:向現代內容產業發展,加大教學資源建設力度,同時借助數字技術進行深度開發和整合利用,為各類媒體提供數字化內容,形成新的產業鏈;向新媒體和跨媒體經營發展,盡快從光盤出版向網絡、IPTV等新媒體方向發展,同時進行跨媒體經營;向資源提供和服務商發展,成為對外漢語教學、職業教育、教師教育等領域的教學資源集成者、運營者、服務者。(孫海悅)

今天上午,杯賽雖然尚未開展,能源化工類“火”展廳088號展臺前卻已人氣十足,展板上大大的標題《艾葉油微膠囊植物整理劑的發明》讓很多師生駐足。此作品在今年5月獲得廣東省挑戰杯決賽特等獎,而且還申請了兩項國家專利。發明人是3位學生鄧思賢、危燕妮和陳文姍。

(1)對高考成績達到或超過我校在當地同科類最低錄取分數線的入選考生,在確保其填報的前三個專業志愿之一的前提下,我校將根據入選考生的高考成績,從高分到低分安排錄取專業。

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7月14日,在全國教育工作會議上,作為全國6個省市之一,省委書記姜異康同志代表我省作了題為“全面貫徹教育方針,大力推進素質教育”的發言。12月4日,在21世紀教育研究院、南都教育基金會、新浪網教育頻道、鳳凰網教育頻道等組織的第二屆地方教育制度創新獎評選活動中,我省實行素質教育行政問責制度的做法獲得本次評選活動的特別獎第一名。12月15日,在騰訊網主辦的2010“回響中國”教育年度盛典活動中,我省素質教育改革被評為2010“回響中國”騰訊網年度致敬之教改先鋒項目。

1987年,17歲的陳萍中師畢業后,獨自背著行囊,來到陌生的揚州城,站到了揚州市育才小學的講臺上。但在這所省實驗小學里,迎接她的卻是懷疑:“哎,好不容易把霞子(孩子)送進這里,辣(哪)個曉得弄個霞子來高(教)我們霞子!”

  礦產資源約束已成為影響我國經濟社會可持續發展的主要“瓶頸”,人才的嚴重短缺又是形成“瓶頸”的重要原因。如何培養用得上、留得住、適應現代地礦行業需求的專門人才成為當務之急。記者在采訪中了解到——地質人才培養呼喚政策保障?! 〗?,中國地質大學(北京)與內蒙古、新疆、云南、河南等13個省、自治區地勘單位負責人在京共商地質人才培養問題,呼吁政府提供政策保障,以加速地質人才的培養?! 〉乜蟮ノ唬河謝蠲蝗爍傘  岸游樽罾訓氖僑鄙偃瞬?,最頭疼的是互相爭奪人才?!蹦諉曬諾乜本指本殖こ路甯刑?。地礦院校人才培養總量不足、畢業生跨行業就業、就業后很快流失,現有地礦人才斷層嚴重、結構失衡、高層次人才匱乏、技術骨干奇缺……是目前整個地質行業面臨的現狀。地質行業作為艱苦行業待遇沒有得到應有落實,地位下降,子女上學、就業難等原因,導致地質隊伍人才外流,地礦專業高素質畢業生補充到一線的總量明顯不足,而且縮減的趨勢明顯?! 【葑罱幌疃?個省市地礦單位調查顯示,5年內地礦人才需求量最大、斷層最嚴重的5個專業是:資源勘查工程、水文與水資源工程、地質學、勘查技術與工程、測繪工程。由于多年來地勘行業存在兩低一差:工資待遇低、社會地位低、工作生活條件差,原來的技術骨干外流。人才短缺的情況十分嚴重,直接威脅國家地質事業發展繁榮?! ∮行┑乜蟮ノ渙炅桓鮒氐愕乜笥馱盒1究票弦瞪家壞?,使得地礦部門既缺乏專業人才又學歷偏低。河南省地勘局人事勞動處處長董富強說:“我們每年要畢業生,研究生一兩個甚至沒有,本科生很少,專科生也不多,沒辦法就選中專生。有些地方要不到科班出身的只好選相關專業畢業生干專業工作。有些單位有活沒人干?!薄 〗?1世紀后,急需的高層次專業人才在地礦行業中所占比例逐年降低,中高級職稱職位大量空缺,許多項目因人員匱乏受到重大影響。內蒙古地勘局副局長陳峰說,內蒙古自治區政府近年來對地質找礦工作投資力度很大,去年投入6億元,但因缺人真正做的工作不到3億元?! ⌒Χ炔還灰彩塹賈碌乜蟮ノ晃瞬挪渙Φ囊桓鱸?。河南各地礦單位工資總額在各地市排名在前列,鄭州市統計局統計報告顯示,勘探行業在鄭州市工資總額排名第三。2000年分配制度改革后有些技術人員年工資達五六萬元甚至十幾萬元。今年內蒙古自治區政府投入10億元,地礦人員工資不斷提高?!叭綣芎芎玫匭頤塹暮瞇問蘋崳瞬??!背路逅??! 〉刂矢咝#赫灞蝗躉 「母錕藕蟮刂試盒T諢指窗煅Ш笙蚨囁菩宰酆戲較蚍⒄?。上一輪院校合并調整之后的情況是:為數相當的地礦院校與所屬部門脫離隸屬關系,少數院校直接化轉歸教育部管理,或通過與其他院校合并進入教育部,部分院校歸屬地方教育部門管理?! 「囈坦芾硤逯坪桶煅Ц窬值謀浠溝乜笤盒5陌煅悸泛蛻緇岱窳煊蚍⑸卮笞?。傳統地礦類專業不斷經受調整、改造、轉向,一些專業被壓縮、合并甚至撤銷,導致地礦人才培養數量和專業針對性上受到不同程度的影響。歸屬發生變化后原行業主管部門對地質院校的建設發展的關注和支持大幅減少,地質院校有一種被邊緣化的感覺?! ≡慈?所地質院校,經過合并、改名,現只剩下北京和武漢的中國地質大學。地質專業也越辦越少,目前全國有65所院校有與地質相關的專業,從數量上看不算少,但內涵已發生變化,有的改為環境、工程技術等,雖然與地質相關,但“味兒”不純了,學生掌握的基本知識、技能、方法不能適應地質工作需要?! 〗昀?,隨著國家機關體制改革的推進,各地礦行業所屬單位普遍進行了機構改革、行業轉型和產業結構調整,有的單位甚至調整了隸屬關系。受行業轉型期影響,地礦行業社會地位、經濟效益和發展前景在相當長時間內社會認可度走低?! ∷孀耪猩蠡肪潮浠駝叩牡髡?,國家有關地礦專業招生的優惠政策逐步取消,生源數量和質量受到較大影響。同時,近年來由于地礦類本科生招生數量有限,有不少地礦專業的本科生跨專業考研或跨專業就業,進而導致地礦類專業研究生報考生源數量和到地礦行業就業的畢業生數量不足?! ≈泄刂蝕笱?北京)地學專業每年300多畢業生中約有一半參加考研,另一半中的40改行搞地理信息、環境等,真正納入分配的只有100人左右,大部分還沒能到地質隊就被上級地質單位“截留”。2003年分到地勘單位就業的學生中,所在最“小”的城市是唐山。面對人才需求學校也愿意增加規模,但又有一定難度,如果增加地學專業規模就得減少人文專業的教學工作量,就會出現部分教師工作量不滿的問題。此外,該校地學院現有教師既要承??蒲邢钅坑鐘蟹敝氐慕萄撾?,老師們負擔很重?! 〗改晏逯票浠溝帽擾┝腫ㄒ導榪嗟枚嗟牡刂首ㄒ笛竦玫墓也罘炊僖渙角Щ蛄餃г?。由于地礦類專業實踐教學環節多,辦學成本較高,學費又相對低,致使學校主動擴招空間有限?! ⊙5ノ唬嚎釋咧С幀 ∶娑怨業乜筧瞬咆遜Φ木置?,地質院校有為國家培養急需人才的緊迫感和責任感?!按笱б歡ㄒ駒詮伊⒊】悸俏侍?,不能僅僅考慮經濟效益,要急國家所急?!敝泄刂蝕笱?北京)黨委副書記劉志方說。針對學校培養總量不足及地質單位人才緊缺的現狀,劉志方認為在急需人才的地區建辦學點不失為解決問題的一個好的方式,盡管這樣做不會為學校帶來什么經濟收益?! ≈泄刂蝕笱?北京)圍繞溫家寶總理所題“艱苦樸素、求真務實”的校訓進行主題教育活動,培養學生的責任感和使命感??埂耙醞渡砦韃課?,以服務基層為榮,以創業成才為榮”的“三光榮”教育。校領導每年攜帶慰問品到西部、邊遠地區看望在地礦部門工作的畢業生。學校工作已見成效,2005年就業的本科畢業生中,前往基層就業人數高達90,本學期許多非地學專業學生主動申請轉到地學專業學習?! 【」苧E嘌芰吭讜黽?,一些畢業生走向西部和基層,但與地礦單位的需求量和期望值差距很大。劉志方認為,解決問題要有實招,在當今價值取向多元化的環境中,要把加強思政工作的有效性與解決問題的實效性結合起來?!  俺K蹈閂┮導榪?,但至少是手機還能通的地方,一般還能通電。現在找礦都是到過去因技術限制找不到的、當初被遺忘的或當年沒有找的、十分困難的地方,手機都沒有信號?!敝泄刂蝕笱?北京)校長吳淦國說。地礦行業所屬單位大多數處于西部或邊遠地區,在生活條件和待遇上與發達地區差距較大,對畢業生缺乏吸引力?! ∠嘍雜諳執灤瞬刀?,為數不少的地礦行業所屬單位目前仍存在不少用人機制和人才成長環境問題,缺乏連續完整的人才戰略規劃,對高素質畢業生和高層次人才吸引力有限,派不去、留不住?! 【」苧R輝僭諗嘌芰亢退枷虢逃舷鹿Ψ?,一些地礦單位也采取了為畢業生報銷學費、提供安家費等措施吸引人才,但學校和用人單位仍免不了有一個擔憂:學生是否愿意下去,下去了是否留得住。有些問題不是高?;虻乜蟮ノ蛔隕硭芙餼齙?,需要外部體制機制的調整和國家在政策和具體措施上給予支持。吳淦國說:“地質工作的艱辛不為很多人了解。怎樣把我們的畢業生輸送到地礦單位需要有政策,能吸引人積極參加地礦工作的政策才是好政策?!薄  噸泄逃ā?006年3月31日第3版

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這其間的聲音,不是言不由衷的定式思維和職業講演,而是自己痛苦思索后的思想積淀,是對真理追求的一種聲音,是一介文人對社會的理性認知和社會使命感的體現。社會是由許許多多個體所組成,只有大多數個體健康,這個社會才會健康?!拔幕恕輩⒉桓呷艘壞?,但“文化人”卻有著比尋常人更多的思考和更多的社會擔當。他們用自己的方式,或者疾風暴雨一樣地搖旗吶喊,或者細雨潤物樣地潛移默化,用正義和良知所積累的精神澆灌和滋潤茂盛美麗的心靈芬芳,鏟除長滿雜草的庸俗,甚或有毒罌粟的丑惡,以自己的健康引領全社會的健康,成為促變社會進步的催化劑。這是“文化人”的勇氣、責任和義務,也是《從憤青到思想家》的用心。

20世紀80年代初,“文史熱”在全國興起,一些優秀的文科考生選擇了進入大學的文、史、哲類院系深造。到了20世紀80年代后期,這種風向又開始發生了變化,許多高分考生選擇了經濟、法律、管理等專業。

該系列圖書包括《國家智囊團》《人民議事廳》兩本,由12家主流媒體的編輯、記者組成編委會,匯編了300多位人大代表、政協委員、專家學者及社會人士的提案議案、專訪專述及話題追蹤,對58個熱門國計民生話題進行了廣泛而深入的探討,被稱為2011年的“民意白皮書”。

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我們都盼望著中國早日擁有幾所世界一流大學。一所大學能否成為一流大學,不是依賴于運動式的評估,也不是仰仗行政權力的庇護。大學應有大學的精神和品格,它應以理性和良知為支柱,而不是由金錢與權力來主宰;大學應以當下關懷和終極價值為追求,它與犬儒主義、極端功利主義格格不入;大學校長應是“大學精神”的形象代言人和優秀的教育家,而不是政客……

她舉例說:“部分青少年隨母親移民到英國,而父親則留港工作,但由于母親的英語欠佳,在功課上幫不了他們?!彼擔骸壩行┞杪櫨⑽牟緩?,甚至要子女陪同看醫生做傳譯?!?/p>

據四川省教育考試院有關負責人介紹,由于受汶川大地震影響,該?。玻埃埃改旮嚦擠治醬謂?,為保證該省今年兩次高考招生錄取的順利進行,經教育部及解放軍全軍招生辦公室同意,對非延考區和延考區普通高校招生計劃及專業和錄取辦法作出明確規定。

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而實行平行志愿投檔錄取方式的實質性意義在于,由于這種志愿填報方式是對考生利益某種意義上的傾斜,又是對原有招錄方式下權益失衡的必要糾偏,因而這種志愿填報方式有利于實現高招錄取雙方即高校與考生之間權益上的“平行”。

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